(John Dewey)
Com o intuito de fazer com que o lócus universitário seja vivenciado com mais intensidade, afeição, no que compreende-se educar para a significação, convidou-se o jornalista Souto Paulino, dirigente maior da Agência da Boa Notícia, Organização Não-Governamental com sede em Fortaleza, criada com o objetivo de estimular o fortalecimento da Cultura de Paz, através da comunicação.Na faixa de entendimento da cidadania vários segmentos formativos podem ser envolvidos como família, escola, igrejas e movimentos sociais que envolvam jovens.
Vislumbra-se atuar os alunos de geografia – ciência do espaço – entender melhor a singularidade dos lugares em que se vive, saber o que diferencia e o que aproxima de outros lugares e como diferentes sociedades interagem com a natureza, examinando a sua caracterização e assim explorar os problemas de pessoas e ambiente dentro de regiões, e com isto, aliviar tensões e suas determinações sócio-espaciais, na prevenção de possíveis conflitos, que acarretam para o Estado.
Há poluição, violência, desastres ambientais e fome, específicos no tempo e no espaço e o conhecimento geográfico são decisivos, e a geografia enquanto disciplina é fundamental ao lado das populações, muitas vezes dentro de um ambiente dividido, expropriado e degradado. É, portanto insensato estudar qualquer aspecto da vida urbana isolado da sociedade, que produz as cidades.
Justifica-se o convite na disciplina Espaço e Cidadania do curso de Geografia e Fundamentos de Geografia para o curso de História, haja vista que a Agência tem como missão estimular a cultura de paz através da comunicação, para fortalecer o compromisso com a valorização da vida na notícia, e como visão de futuro: “abrir as barreiras geográficas e mercadológicas, considerando a conquista de sermos reconhecidos como referência na disseminação da Cultura de Paz na mídia como um resultado de uma vitória ainda maior: a construção de uma nova consciência do comunicador, voltada para a formação de uma sociedade justa e pacífica”. Com certeza o objetivo alcançado, para uma mudança de comportamento, coerente com o ideal de educação – de longe – na perspectiva de aprendizado do grande educador Paulo Freire.
